Formación en el Perfil de Valores Hartman

La estructura lógica y matemática de los conceptos de valor es la piedra angular de la Axiología Formal. La evaluación objetiva de los patrones de valor de cada persona sirve como un medio para ayudar al individuo a comprender su potencial para desarrollarse y los bloqueos que pueden inhibir su crecimiento personal. La adecuación del Perfil para aplicarlo en el área de la psicoterapia y del crecimiento personal, lo llevaron a cabo en estrecha colaboración el Dr. Hartman y el Dr. Salvador Roquet, eminente psiquiatra mexicano, cuyo trabajo goza de un altísimo reconocimiento y prestigio en la comunidad médica e intelectual internacional debido a su absoluta y generosa dedicación al desarrollo de sus investigaciones en el campo de la salud holística del ser humano.

Los resultados que muestra el Perfil, al ser interpretados de acuerdo con los principios establecidos por el Dr. Hartman, el Dr. Roquet y Alfonso Castro, despliegan objetivamente el mapa del carácter de cada persona y cómo se relaciona consigo misma y con su entorno. Desde una lectura psicodinámica, el PVH nos revela un mapa del presente experiencial de la persona o grupo a partir de la ordenación subjetiva de la escala de valores objetivos que recoge el perfil. Esta ordenación subjetiva recoge el grado o nivel de percepción de la persona, tanto a nivel interno como externo y, a través de ella podremos observar qué es lo que está viviendo en este momento de su vida, lo que se hace figura y lo que permanece como fondo en la relación consigo mismo y con el mundo. De esta manera, el PVH es un instrumento para conocer nuestro presente a través de nuestra capacidad para valorar y, por ende, del ordenamiento de valores: lo que somos capaces de percibir acerca de lo que sentimos, pensamos y actuamos tiene una implicación axiológica.

En este sentido, desde un enfoque más gestáltico, nos acercamos al PVH como un mapa fenomenológico en el que la percepción y la escucha del todo nos acercarán más a la realidad de la vivencia de la persona, y nos proporcionará una información valiosa sobre lo que está percibiendo como figura y fondo en su momento actual.
Es por esto que considero este instrumento como gestáltico en la medida que, como continuadores de las intuiciones de Roquet, aprendemos a interpretarlo desde un punto de vista psicodinámico.

Actualmente el Perfil de Valores Hartman está siendo utilizado en diversos países y para un amplio rango de actividades: Psiquiatría, Psicología Clínica, Educación, Trabajo Social, Área de Recursos Humanos (Selección de Personal).

Dirigido a

Psiquiatras, Psicólogos, Médicos, Pedagogos, Educadores, terapeutas, Trabajadores Sociales, Profesionales del Área de Recursos Humanos y toda persona interesada en el desarrollo humano.

Equipo docente

Cuenta con la presencia docente de

Alfonso Castro Asomoza, discípulo de Dr. Salvador Roquet, Presidente de la AEARSH y uno de los principales investigadores y formadores de la axiología formal. Asimismo se contará, a lo largo de la formación, con la colaboración de otros miembros docentes de la AEARSH.

Estructura de la formación

La formación completa se estructura en tres niveles y sigue los criterios de la Asociación Española de Axiología Robert S. Hartman (AEARSH), por la cual está avalada. El nivel de Axiómetra capacita para el manejo completo y lectura del test. Los niveles de Axioterapeuta y Axiólogo completan esta formación, capacitando al alumno en la aplicación del test en atención individual, grupos, investigación y docencia, además de dotarle de conocimientos básicos del pensamiento axiológico.

El nivel de Axiómetra consta de 150 horas:

➢ 1.er Curso: Interpretación elemental de la prueba. Columnas básicas. Introducción a las bases filosóficas y axiológicas del test.

➢ 2.º curso: Interpretación más profunda. Interpretación comparativa. Interpretación de dinámicas individuales y grupales.

➢ 3.er Curso: Prueba sexual y dinámica general de las pruebas.Axiómetra dota a los alumnos de la información y elementos necesarios para un buen manejo del test tanto en su aplicación individual como grupal. La metodología es de evaluación continua y para obtener la certificación de capacitación, el alumno ha de haber realizado al menos 3 informes aprobados por el equipo docente.Murcia, Madrid, Barcelona, Bilbao, Vitoria, Tenerife y Las Palmas de Gran Canaria.

PROGRAMA FORMATIVO DEL PERFIL DE VALORES HARTMAN

MUNDO EXTERNO (“yo en el mundo”)

1. Capacidad de percepción del entorno como un todo y en cada parte.
2. Capacidad de objetividad en la percepción. (Distorsión).
3. Manejo de realidad-fantasía.
4. Manejo de la energía psicosomática: stress.
5. Área Intrínseca o Afectiva. (Manejo de las relaciones interpersonales en general, relación con el otro sexo, relación de pareja, capacidad de percepción y de contacto con la vida o con lo que es vida, romanticismo, manejos sado-masoquistas, contacto con vida o muerte, manejo de límites, manejo del pensamiento sobre lo emocional y afectivo).
6. Área Extrínseca o Proyectiva. (Manejo general de las capacidades y cualidades creativas, productivas y proyectivas, manejo de roles, capacidad para el logro de las metas, valoración objetiva de las capacidades personales, manejo de la presión y del estrés).
7. Área Sistémica. (Relación con el orden y la autoridad, manejo de la rebeldía, manejo de la autoridad, manejo de los límites, liderazgo, relación con la figura de introyección masculina).
8. Factores para un pensamiento objetivo. (Identificación y resolución de problemas, toma de decisiones, tipo de pensamiento, valoración objetiva de sus capacidades, estado anímico).

1. Capacidad de percepción de si como un todo y en cada parte.
2. Capacidad de objetividad en la percepción (distorsión).
3. Manejo de la realidad - fantasía.
4. Manejo de la energía psicosomática o energía de estrés ante su realidad interna.
5. Área Intrínseca. (Imagen concreta de si mismo, autoestima, valoración de si, compromiso, estado del self, relación con lo trascendente, manejos sado-masoquistas, contacto con lo que me da vida o muerte, manejo del pensamiento sobre la imagen de si).
6. Área Extrínseca (Manejo de la Necesidad y la Dependencia). (Capacidad concreta de dependencia-independencia, manejo de la relación con el cuerpo, relación con la necesidad, vacío existencial, apertura transferencial, manejo de los medios, relación con la sexualidad).
   
7. Área sistémica (Deber ser). (Rigidez-flexibilidad, manejo del juicio de si, imagen ideal del yo, manejo de la energía de impulso, relación con la figura de introyección femenina).
8. Manejo de lo Emocional.
9. Estado anímico en relación conmigo mismo.
10. Equilibrio-ansiedad-angustia-desconexión.

1. Capacidad de percepción de la propia sexualidad y entrega amorosa como un todo y en cada parte.
2. Capacidad de objetividad de dicha percepción (distorsión).
3. Manejo de la realidad-fantasía.
4. Manejo de la energía psicosomática o energía de estrés.
5. Área Intrínseca (capacidad orgásmica). (Compromiso con la satisfacción genital, capacidad de entrega, capacidad para distinguir entre el placer y el displacer, manejos sado-masoquistas, manejo del pensamiento sobre la imagen de si).
6. Área Extrínseca (Manejo de la relación con el otro). (Capacidad de manejo del propio impulso, capacidad concreta de dependencia o independencia, manejo de la relación con el cuerpo, Interferencias mentales en la sexualidad, detección de problemas orgánicos).
7. Área sistémica (manejo del juicio y habilidades). (Rigidez-flexibilidad, apertura, manejo del juicio de si, introyectos, manejo de la energía de impulso, manejo del erotismo.
8. Manejo del propio impulso.
9. Estado anímico en relación con la sexualidad.

Coordinador

Las personas interesadas en esta formación pueden obtener más información en la web de la AEARSH:

http://www.axiologia.com